精選.

30年度 [現b321] 新編現代文b 教師用指導書. 28年度 [古a301]古典a 教師用指導書. •ú‘—“ú@7/25§ìE’˜ì^NHK (Japan Broadcasting Corp.) ‚±‚̃y[ƒW‚ÉŒfÚ‚Ì•¶ÍEŽÊ^‚¨‚æ‚Ñ 英語教材のリーディングカンパニー桐原書店の公式サイトです。英語・国語の教科書・副教材の他、小論文・デジタル教材・セブ島留学など、様々な学習をご案内しています。 30年度 [現a306] 現代文a 教師用指導書. 明解.

古典a.

小学生 国語 文章問題（文章読解）プリントの無料ダウンロード集です。著名作家の説明文、論説、小説などを用いた文章題テストを印刷（プリントアウト）できます。 古典a. 精選. 高等学校 現代文編・古典編 .

明解. 30年度 [現b322] 精選現代文b 教師用指導書.

高校講座home >> 国語総合; 国語総合. ラジオ第2放送 毎週 金曜日・土曜日 午後8：10〜8：30 ※この番組は、前年度の再放送です。

現代文a.

[国総334]国語総合(現代文編) 教師用指導書 . 精選.

高等学校. 29年度 [国総335]国語総合(古典編) 教師用指導書.

現代文b.

国語総合は主に一年で履修する科目で近代以降の文章（現代文）と古典（古文・漢文）からなっています。 一方、「現代文」（教科書に現代文と書いてあるもの）は国語総合の後に履修する科目で国語総合の現代文部分より内容は高度です。同じく国語総合の後に履修する「古典」も同様です。（ちなみに、センター試験では国語総合から出題されます。）

（プリントアウト）できます。説明文の読解をとおして、目的に応じ内容の中心をとらえたり、段落相互の関係を考えたりしながら、読み解く力を養います。（プリント５組）小説の一部を読み解くことで、目的に応じ内容の中心をとらえたり、段落相互の関係を考えたりしながら読解力を確認します。（プリント５組）説明文の読解をとおして、目的に応じ内容の中心をとらえたり、段落相互の関係を考えたりしながら、読み解く力を養います。（プリント５組）小説の一部を読み解くことで、目的に応じ内容の中心をとらえたり、段落相互の関係を考えたりしながら読解力を確認します。（プリント５組）説明文の読解をとおして、目的に応じ内容の中心をとらえたり、段落相互の関係を考えたりしながら、読み解く力を養います。（プリント５組）小説の一部を読み解くことで、目的に応じ内容の中心をとらえたり、段落相互の関係を考えたりしながら読解力を確認します。（プリント５組）説明文の読解をとおして、目的に応じ内容の中心をとらえたり、段落相互の関係を考えたりしながら、読み解く力を養います。（プリント５組）小説の一部を読み解くことで、目的に応じ内容の中心をとらえたり、段落相互の関係を考えたりしながら読解力を確認します。（プリント５組）自動メールでお知らせTwitterでお知らせFacebookでお知らせLINE＠でお知らせひらがな・カタカナ・数・運筆など

古典b. 高等学校 古文編・漢文編.

28年度 [国表304]国語表現 教師用指導書. 自動メールでお知らせTwitterでお知らせFacebookでお知らせLINE＠でお知らせ 現代文a.

国語総合.