<> 〇学習内容 ・学習活動 ・指導上の留意点 評価方法【 】 ・既習曲を演奏する。 〇弦楽器の音色や響きを感じ取って「アイネ クライネ ナハトムジーク第1楽章」を聴く。 ・冒頭を聴く。 ・演奏している楽器(弦楽器)について知る。 第5学年 組 音楽学習指導案 指導者: (T1) (T2) 1 題材名 いろいろなひびきを味わおう 教材 「いつでもあの海は」「リボンのおどり」(ラ バンバ) 「双頭のわしの旗の下に」「アイネ クライネ ナハトムジーク 第1楽章」 2 題材の目標 1 0 obj endobj


33ffZ�/�D��+�"� %�쏢 <> %PDF-1.4 # $% & ' *+*+,-./0123456 8(97:; <=:; >? 項目 データ 作品名 アイネ・クライネ・ナハトムジーク 作曲 1787年8月10日完成 「アイネ・クライネ・ナハトムジーク」は数あるモーツァルトの名曲の中でも最も有名な曲の一つです。 おそらく誰もが聴 5 0 obj

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@abc<$ 8gh def .4i.j.klf <> 「アイネクライネナハトムジーク」 (幻冬舎文庫) 「アイネクライネ」に始まり「ナハトムジーク」で終わる、6章から成る連作小説集。 伊坂には珍しく恋愛がテーマとなっており、すでに54万部を突破するベストセラー。 (2019年6月現在/電子書籍を除く) stream endobj 音楽科学習指導案 ! " <>>> アイネクライネナハトムジーク第1楽章 双頭のわしの旗の下に 8 旋律の重なり方に気を付けて聴く。 【鑑:弦楽器の音色や旋律の重なり方の変化から感じ取ったことを言葉で表すなどして,楽曲の特徴 や演奏のよさを理解して聴いている。】 音色 速度 旋律